Perfil dos concurseiros e papel do ensino superior na democratização do acesso à carreira pública

 

O perfil de quem busca a carreira pública no Brasil está mudando, e as Instituições de Ensino Superior têm papel fundamental nesse processo. É o que aponta Vicente Augusto, professor do curso de Tecnologia em Gestão Pública da Wyden, ao comentar dados recentes sobre os concurseiros brasileiros. Segundo o Censo dos Concursos de 2024, realizado pelo Qconcursos, a maior parte dos candidatos (35,84%) tem renda familiar entre 1 e 3 salários-mínimos, e 13,5% vivem com menos de um salário-mínimo. A realidade evidencia os desafios financeiros enfrentados por esses estudantes e reforça a importância de políticas de acesso e formação profissional de qualidade.

Ainda segundo os dados, 61,67% dos concurseiros já estão empregados, buscando recolocação ou estabilidade, e 38,33% estão desempregados. Muitos já atuam no serviço público, enquanto outros ainda estão em empregos formais e informais ou tentam o primeiro cargo público como forma de ascensão social e estabilidade financeira. 

Para Vicente, iniciativas como o Concurso Nacional Unificado (CNU) abrem novas portas, sobretudo nas regiões historicamente menos representadas. “A interiorização do ensino superior cumpre um papel transformador. O CNU, por ser um certame nacional, ganha ainda mais força quando aliado à atuação de instituições como a Wyden, que capacitam alunos em polos e campi espalhados pelo país, inclusive por meio do ensino a distância, ampliando o alcance e reduzindo barreiras geográficas”, afirma. 

Vicente também destaca projetos práticos desenvolvidos nos cursos da Wyden, como o “Pílulas Práticas de Perícia” e o “Minha carreira na Perícia”, voltados à formação de alunos da área de Investigação Forense e Perícia Criminal. A proposta é aliar teoria à prática desde o primeiro semestre, preparando os estudantes não apenas para concursos, mas para compreenderem o impacto social da atuação pública. 

Ele reforça ainda que os cursos da instituição já abordam, por meio de disciplinas transversais e extensionistas, temas como ética, políticas públicas e gestão — conteúdos cobrados no edital do CNU. “A exigência do edital é desafiadora, mas também impulsiona nossos alunos ao desenvolvimento integral.” 

Entre as áreas promissoras no CNU, ele cita os blocos de Engenharia, Saúde, Serviço Social, Psicologia, Administração, Gestão Pública e também as vagas de nível intermediário, que se mostram acessíveis para estudantes de cursos técnicos e tecnólogos. “O importante é que o aluno conheça bem o edital, alinhe seus estudos à área de interesse e aproveite as oportunidades de transformação social que a carreira pública pode proporcionar”, finaliza.

Suzano firma parceria com a SEDUC para contribuir com a melhoria da educação pública no Maranhão

 

Com o objetivo de contribuir com o fortalecimento da educação pública nos territórios onde atua, a Suzano, maior produtora mundial de celulose e referência global na fabricação de bioprodutos desenvolvidos a partir do eucalipto, formalizou um termo de colaboração com a Secretaria de Estado da Educação do Maranhão (SEDUC). A parceria integra a Estratégia Suzano de Educação, que simboliza uma convergência de interesses voltada ao desenvolvimento educacional do estado, e tem como público-alvo jovens de 14 a 24 anos estudantes do ensino fundamental, ensino médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA).

No Maranhão, cerca de 36 mil estudantes das cidades de Imperatriz, Açailândia, Bom Jesus das Selvas, Buriticupu, Cidelândia, Estreito, Itinga do Maranhão, São Francisco do Brejão, São Pedro da Água Branca e Vila Nova dos Martírios serão beneficiados com a parceria. Em 2024, nove municípios foram atendidos, com 649 participantes beneficiando mais de 58 mil pessoas.

Como parte de seus compromissos para renovar a vida, a Suzano reforça sua atuação para impulsionar a educação pública de qualidade nos territórios onde opera, alinhando sua estratégia ao fortalecimento das políticas educacionais e ao impacto direto nas comunidades. Jaqueline Reis, consultora de desenvolvimento social da companhia, destaca que a Estratégia Suzano de Educação é um conjunto de iniciativas estruturadas que tem o jovem como centro de sua intervenção. “Acreditamos que a transformação da educação pública exige um esforço coletivo e contínuo. Com a Estratégia Suzano de Educação, buscamos impulsionar trajetórias escolares de sucesso e conectar os jovens a oportunidades de inclusão produtiva. Investir na educação é essencial para romper o ciclo da pobreza e construir um futuro mais justo e igualitário para todos e todas”, afirma.

A secretária de Educação do estado, Jandira Dias, afirmou que o termo firmado contribui para o fortalecimento da educação em dez municípios maranhenses onde a empresa atua. “O termo de colaboração Estratégia Suzano de Educação fortalecerá ainda mais a nossa educação, por meio de projetos e programas que apoiarão a trajetória escolar dos nossos jovens, promovendo a permanência e a conclusão da educação básica, além da inclusão produtiva, com foco no fortalecimento da educação profissional”, conclui.

Estratégia Suzano de Educação - Desde 2020, investimos na melhoria da qualidade do ensino público por meio de iniciativas para qualificar as práticas de gestão, apoiar a implementação de Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADE) e garantir a colaboração intermunicipal e intersetorial para a construção de respostas aos desafios de aprendizagem e desenvolvimento integral dos estudantes.

O termo de colaboração garante a participação do estado, por meio da SEDUC, que passa a acompanhar e contribuir com as ações dos Arranjos de Desenvolvimento da Educação (ADEs). Essa articulação amplia os esforços conjuntos para garantir a qualidade na transição dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, contribuindo para a conclusão da trajetória escolar de milhares de jovens.